知識結構產生對“書法丑與美”的認知度 宋供應

宋供應

書法是展現多元素美的載體，沒有一定的衡量美的尺度與標準。反觀歷史上遺留下來歷代圣人.大師們的作品，不管表現形式如何，丑俊如何，你能說那一件不美嗎？說美與不美，是看受眾的個人感受而定。受眾的文化素養，學識，對美的認知度等等，決定了他對每幅作品乃至每一位大師的認知度。就像我們平常生活，咸，淡，酸，辣各有所需一樣。
在下認為，欣賞古代大師與現代名家的作品，應該先把自己的知識結構調整一下。從歷史的深處和書法的廣度入手，從歷代大師的墨跡，碑刻，法帖資料中汲取營養，增加學識與涵養，當然也離不開文學，詩，詞，文賦方面的修為。從學習與實踐中同古人對話，問問他們當時是怎么想的，為什么要這樣寫？這樣寫的好處在哪里？套用今天的美學觀點與思維，是不是我們就能更好的理解古人和現代人的作品呢？因為我相信不管是古代大師和現代名家都有他們自己的知識結構，知識結構決定了他們的書寫風貌與書寫水平。 只有調整了知識結構，提高對一切事物之辯證關系的認識，才能減少因為我們知識的貧乏而產生出來的種種悲哀......