![]() 書法在線 侯勇 12月22日,“當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心”成立大會(huì)揭牌儀式在中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉行。為響應(yīng)習(xí)總書記在全國(guó)中小學(xué)推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的號(hào)召,當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心作為一個(gè)公益的、非盈利性的青少年書畫研究機(jī)構(gòu),通過“完美的人格”教育,使孩子們能在傳統(tǒng)的文化熏陶下具備“良好行為規(guī)范、高雅審美情趣、質(zhì)樸道德操守、深邃哲學(xué)思想”,當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心的成立將為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。 崔學(xué)路、林陽(yáng)、李月貴、羅公染、蔡夢(mèng)霞等著名書法家、學(xué)者參加了本次活動(dòng)。李海彬院長(zhǎng)、崔學(xué)路老師、曾翔老師、林陽(yáng)老師、李強(qiáng)老師、胡萬(wàn)良登臺(tái)為研究中心揭牌。會(huì)議和儀式由李龍奇主持。 人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)李海彬教授宣讀了中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院關(guān)于成立“當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心”文件并致辭;當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心主任、著名書法家李強(qiáng)先生介紹了當(dāng)下成立當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心的目的和意義,并對(duì)中心的宗旨進(jìn)行了闡述;著名學(xué)者、書法家崔學(xué)路先生、著名書法家林陽(yáng)先生,李月貴先生在會(huì)上作了熱情洋溢的講話,并對(duì)研究中心提出了殷切的希望。 人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)李海彬教授在致辭中提到,成立當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作中心應(yīng)該叫恰逢其時(shí),是一個(gè)好時(shí)候。我們當(dāng)下所做的,就是擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任和文化的擔(dān)當(dāng),首先就要傳承,要整理國(guó)庫(kù),接續(xù)傳統(tǒng)。我們中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院余有幸焉,希望和各界一起來(lái)做一件有意思的事情,有意義的事情,祝我們的當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心有長(zhǎng)足的進(jìn)步有豐碩的果實(shí)。 著名書法家、《青少年書法報(bào)》創(chuàng)始人崔學(xué)路先生在發(fā)言中對(duì)李強(qiáng)老師贊賞有加,他說(shuō),不僅當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心成立中心恰逢其時(shí)。是用人也是恰其位。李強(qiáng)是從中國(guó)書法的第一浪潮走出來(lái)的,也是當(dāng)代書法發(fā)展的推動(dòng)者和參與者之一。李強(qiáng)從東北的一個(gè)基層農(nóng)場(chǎng)出來(lái),闖蕩北京,是從北邊漂過來(lái)的真正的北漂,而且他立足很穩(wěn)。他通過自己在書畫方面的造詣體現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著的精神,而且不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,他現(xiàn)在又在進(jìn)修新聞博士的學(xué)位,所以說(shuō)他勝任這個(gè)工作是完全沒有問題的。當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心在這樣的人的力主之下,又形成了這么龐大的高志尖顧問團(tuán)體,這個(gè)機(jī)構(gòu)就有了組織保障,有了人員的保證,這個(gè)中心一定能夠成為真正的全國(guó)性的當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心。 中國(guó)美術(shù)出版總社總編輯、民進(jìn)中央開明畫院副院長(zhǎng)林陽(yáng)先生在致辭中說(shuō),中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育中心當(dāng)代青少年創(chuàng)造研究中心應(yīng)該是在高校當(dāng)中第一次為青少年書畫創(chuàng)作成立一個(gè)研究機(jī)構(gòu),我覺得這也是我們?nèi)舜罄^續(xù)學(xué)院的一個(gè)非常重要的舉措。這個(gè)機(jī)構(gòu)為進(jìn)一步繁榮青少年書畫教育,對(duì)推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展應(yīng)該發(fā)揮十分重要的作用。成立這樣的一個(gè)研究中心,對(duì)青少年的書法教育,包括繪畫教育,提高我國(guó)當(dāng)代的青年書畫教育,包括美術(shù)老師的水平,這都是非常有意義的。文運(yùn)昌則國(guó)運(yùn)昌,讓我們一起努力,共同為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)做出貢獻(xiàn)。 當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心主任、著名書法家李強(qiáng)先生介紹了當(dāng)下成立當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心的目的和意義,并對(duì)中心的宗旨進(jìn)行了闡述。他說(shuō),當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心成立主要是要為青少年搭建一個(gè)平臺(tái)。青少年書畫教育,一直沒有引起重視。即使是上了書法專業(yè)的大學(xué)生,流失率也非常高。比如說(shuō)我們經(jīng)常去的河北美院,有一次畢業(yè)生200人,到2016年的時(shí)候,我和同學(xué)在交流的時(shí)候,現(xiàn)在搞專業(yè)的僅剩20人,流失率達(dá)到如此的驚人。為什么呢?就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖粋€(gè)周轉(zhuǎn)的平臺(tái),他們?cè)趯W(xué)成以后,他們找不到工作。而需要書法專業(yè)的機(jī)構(gòu)又找不到學(xué)生,這都是一個(gè)很大的中間的交錯(cuò)的環(huán)節(jié)。 當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作研究中心應(yīng)該做這樣的實(shí)事,一個(gè)是做成一個(gè)引起大家關(guān)注的平臺(tái),比如說(shuō)關(guān)注到最直接的基層的書法愛好者,書法學(xué)子,現(xiàn)在的普遍情況是一個(gè)只教不管,畢業(yè)即是失業(yè)的情交,這樣的例子特別多。這個(gè)中心雖然是剛開始成立,有很多計(jì)劃,比如對(duì)全國(guó)青少年書法教師進(jìn)行培訓(xùn),再一個(gè)舉辦高規(guī)格的書法比賽,舉辦公益活動(dòng),設(shè)立書畫教育基金、舉辦書畫論壇,編輯教材,這是我們多年,也是我多年想做的事,這個(gè)事只要做了,不光是功在當(dāng)下,也是利在千秋的事。這件事會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,不斷的發(fā)酵,逐漸的把這些書法學(xué)子培養(yǎng)成一代人才,并且把我們代表文化自信,代表國(guó)粹的書畫傳承下去,把優(yōu)勢(shì)發(fā)更好的揮出來(lái),在諸位同仁的努力下,我們要做出很多值得大家以后為之驕傲的事。 《青少年書法報(bào)》社長(zhǎng)李月貴先生在發(fā)言中強(qiáng)調(diào),人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成立這個(gè)書畫中心,是為了培養(yǎng)咱們?nèi)珖?guó)的青少年的書法人才搭建了平臺(tái)。《青少年書法報(bào)》一定要和當(dāng)代青少年書畫創(chuàng)作中心通力合作,為全國(guó)的青少年書畫藝術(shù)人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。 中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院李海彬院長(zhǎng)、劉鵬書記、繆代文副院長(zhǎng)分別為崔學(xué)路、林陽(yáng)頒發(fā)了顧問聘書,為李強(qiáng)頒發(fā)了中心主任聘書,為李月貴、胡萬(wàn)良、羅公染、董瑋、李龍奇、高萍、蔡夢(mèng)霞等頒發(fā)了中心副主任聘書,為李龍奇頒發(fā)了秘書長(zhǎng)聘書。 |
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