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標(biāo)題: 劉鳳泰：教育部制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，高校自行實(shí)施（定稿） [打印本頁]
作者: 侯勇 時(shí)間: 2014-6-13 17:09
標(biāo)題: 劉鳳泰：教育部制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，高校自行實(shí)施（定稿）
教育部制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，高校自行實(shí)施
全國(guó)高校書法專業(yè)教材與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)發(fā)言
劉鳳泰 原國(guó)家教育部高教司司長(zhǎng)
剛才劉老師說到標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)事是這樣的，教育部五六十年代組織專家制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，就是人才培養(yǎng)方案。教學(xué)大綱經(jīng)教育部審查之后，一旦頒布，可能年齡大一點(diǎn)的老師都知道，如果誰想更改教育大綱的幾個(gè)字那都得打報(bào)告，要經(jīng)過教育部批準(zhǔn)才行，人才培養(yǎng)方案也是屬于這種情況。但是文革之后我們綱教司只負(fù)責(zé)制定人才培養(yǎng)方案，教學(xué)大綱就是制定了某些專業(yè)的，沒有普遍地制定。一開始是指導(dǎo)性的，一般來講學(xué)校基本上按照我們頒發(fā)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱來執(zhí)行。發(fā)展到后來，我們基本上放開了，這個(gè)放開是什么意思？我們制定一個(gè)，但是各個(gè)學(xué)校可以根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行修訂。你所執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱可能在某些方面和教育部頒布的有些不同。但是來講教育部是允許的，不像五六十年代，那是絕對(duì)不允許的，現(xiàn)在就是比較靈活一些了。
剛才說到制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)是教育部加強(qiáng)管理采取的一項(xiàng)措施，我們只制定標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)學(xué)校按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來制定本校的人才培養(yǎng)方案，制定本門課程的教學(xué)大綱。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，以前都是本科院校，各個(gè)學(xué)校都有自己的特色，百花齊放，培養(yǎng)的人才更能夠適應(yīng)社會(huì)的需要。我們現(xiàn)在只制定標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)供各個(gè)學(xué)校參考，并不是像以前一定要這樣。包括教材也是，我們只是提供一些范文，各個(gè)學(xué)校根據(jù)本校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行編寫。
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